Abgeschlossene Forschungsprojekte

Projektlaufzeit: 2019-2022

Thema: Erforschung von Übersetzern und Übersetzerinnen im Exil (im Kontext von NS-Verfolgung)

Förderung: FWF ( DACH-Projekt)

Informationen: Exil:Trans

Projektlaufzeit: Jänner 2005 bis Juni 2007

Forschungsbereich: Wissenstechnologien

Beschreibung: Ziel von DynamOnt ist die Entwicklung einer Methodik zur Erstellung dynamischer Ontologien. Diese soll in einem kollaborativen Hypertext-Umfeld die effiziente Nutzung von Information ermöglichen.

Eine der größten Herausforderungen für die organisations- und disziplinübergreifende Zusammenarbeit mittels Wissensplattformen ist es, ein gemeinsames Verständnis über die geteilten Informationen zu erzielen. Ontologien unterstützen diesen Prozess, indem sie die Semantik der Informationen auf systematisierte Weise festhalten. 

Es fehlt an geeigneten Methoden oder Werkzeugen, die die Erstellung und dynamische Weiterentwicklung von Ontologien ermöglichen, mit denen nicht nur OntologieexpertInnen arbeiten können. 

Das Forschungsprojekt DynamOnt setzt sich zum Ziel, den für diese Problemstellung erforderlichen Prozess zu modellieren und für jeden Prozessschritt unterstützende Methoden zur Verfügung zu stellen. Insbesondere soll dadurch die kollaborative Entwicklung interdisziplinärer Wissensstrukturen erleichtert werden. Zur Erstellung und dynamischen Weiterentwicklung von Ontologien wird auf das bestehende, sehr heterogene Wissen in den Organisationen zurückgegriffen. Dies betrifft zum einen umfassende Datenbestände (Textbestände), die einzubinden sind, zum anderen existierende Glossare, Thesauri und Ontologien.

Förderung: FIT-IT

Projektleitung: A Min Tjoa

Kooperation/Partner: factline Webservices GmbH, FAW Hagenberg, Johannes Kepler Universität Linz, Pro-Com-Strasser, Technische Universität Wien, Universität Wien

Website: http://dynamont.factlink.net

Förderung: eContent Programm No. 22236

Kurzbeschreibung:

Ziel des Projekts ist es, eine Reihe von internationalen Normen und Spezifikationen für sprachliche Infrastrukturen der mehrsprachigen Informationsgesellschaft zu schaffen. Diese Normen werden in enger Kooperation mit Unternehmen und Organisationen der sogenannten Sprachindustrie erstellt und im Rahmen der internationalen Normenorganisation ISO zu offiziellen Standards weiterentwickelt.  

Bei sprachtechnologischen Normen geht es zum Beispiel um Repräsentationsmodelle für lexikalische und syntaktische Informationen, Wortsegmentierung, semantische Annotationen, etc. 

Website: http://lirics.loria.fr

Projektlaufzeit: 2004 bis 2007

Kurzbeschreibung:

Das MeLLANGE-Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, die Ausbildung von ÜbersetzerInnen und anderen SprachexpertenInnen den neuen Herausforderungen anzupassen, die die Globalisierung mit sich bringt. Im Zuge der Globalisierung wächst die Kommunikation über Sprachgrenzen hinweg und damit auch der Bedarf an interkulturellem Management von Sprachdaten. Auf dem Arbeitsmarkt steigt die Nachfrage nach SprachexpertInnen mit neuen Fähigkeiten und Kompetenzen, vor allem im Management von Sprachdaten, Lokalisierung, Übersetzungstechnologien, und Terminologie.

Zwei Zielgruppen sollen durch das Projekt erreicht werden: 

• Studierende, die sich auf einen Sprachenberuf vorbereiten 
• SprachexpertInnen im aktiven Berufsleben wie Übersetzerinnen, technische Redakteurinnen, Experten für Sprachdaten, Lokalisierer. Diese können ihre Kompetenzen und Fähigkeiten angesichts der ständig neu entstehenden und sich wandelnden europäischen Märkte erweitern und auf den neuesten Stand bringen. 

MELLANGE ermöglicht es diesem Personenkreis, sich Europas reiche kulturelle und sprachliche Vielfalt zunutze zu machen, von dem korpusbasierten Lernmaterial direkt aus dem wahren Leben zu profitieren und sich selbst mit Hilfe spezialisierter Module ein individualisiertes Trainingsprogramm zusammenzustellen. Die IKT-Daten und das Lernmaterial werden die Ressourcenknappheit in diesem Bereich ausgleichen und eine Brücke zwischen Ausbildung und Arbeitsmarkt bauen. Die modulare Struktur des Angebots ermöglicht es den Sprachexperten, nach dem Baukastenprinzip die spezifischen Module für sich auszuwählen, die für sie geeignet sind.

Ein primäres Ziel von MeLLANGE besteht in der Ausarbeitung einer Methodologie zur gemeinsamen Entwicklung korpusbasierter Lehrinhalte zu den Themen Translation, Management von Sprachdaten und Sprachtechnologie. Mit Blick auf die europäische Bildungspolitik ist ein weiteres Ziel, im Rahmen des Bologna-Prozesses einen europäischen Masterstudiengang zum Fachübersetzen und für Übersetzungstechnologien zu erarbeiten und umzusetzen, um so zur Mobilität von Studierenden und Fachkräften innerhalb der Europäischen Gemeinschaft in der Sprachindustrie beizutragen.

Konkret stellt sich MeLLANGE folgende Aufgaben: 

• Wiederverwendung und Bearbeitung bereits vorhandener Daten, wie beispielsweise multilingualer Parallelkorpora und Lernerkorpora aus der Übersetzerausbildung, für die Ausbildung in interkulturellem Sprachdatenmanagement. Daraus entsteht unbearbeitetes korpusbasiertes Lernmaterial für Übersetzungslehrende sowie für Online-Kurse. 
• Entwicklung von interaktiven und kollaborativen Lerninhalten (Kursen), die online verfügbar sind. Mit diesem Ziel verfolgt das Projekt einen neuartigen Ansatz in der Ausbildung von Übersetzerinnen und Sprachdatenmanagern. 

Website: http://mellange.eila.univ-paris-diderot.fr/

Projektlaufzeit: 2012 bis 2015 (36 Monate)

Kurzbeschreibung: Im Projekt Open Discovery Space wird ein mehrsprachiges Online-Portal für Lehrende entwickelt.

Das Portal bietet den Lehrenden: 

• Unterrichtsmaterialien
• Erwerb von digitaler Kompetenz 
• Kennenlernen und Anwenden von pädagogischen Konzepten
• Mitgestalten innovativer pädagogischer Praxis
• Fachlichen und kulturellen Austausch mit KollegInnen in Europa bei nationalen und internationalen Fortbildungen 
• Teilnahme in der ODS-Community von 2000 Schulen in Europa

Website: www.opendiscoveryspace.eu

Facebook: http://www.facebook.com/opendiscoveryspace.eu

Förderung: CIP-ICT-PSP-2011-5, CIP-Pilot actions, Nr. 297229

Projektlaufzeit: November 2008 bis Oktober 2010

Kurzbeschreibung:
Die große Herausforderung für das heutige erweiterte Europa besteht darin, neue Tools bereit zu stellen, die Verständnis und Kenntnis der jeweiligen Sprachen und Kulturen in Europa verbessern. Dies ist  sowohl im weiteren Sinn als auch im engeren Sinn zu verstehen, nämlich dann wenn es Unternehmenskulturen und –sprachen geht. Ein verbessertes gegenseitiges Verstehen der jeweils anderen Sprachen und Kulturen fördert wirtschaftliche und menschliche Kontakte. PRO-MULTILINGUA baut auf den im Rahmen des internationalen Leomep-Programms (1998-2000) erzielten Ergebnissen auf und hat zum Ziel, die mehrsprachigen und interkulturellen Module auch in rumänischer Sprache anzubieten. Diese Module wurden im Rahmen der europäischen Projekte Leomep-Multi 200-2003 und Com-I-N-Europe 2003-2005 entwickelt, Zielgruppe sind Führungskräfte, die sich in ihren Unternehmen mehrsprachiger Kommunikation bedienen. Die 29 Plurilingua Module, auf denen das vorliegende Projekt aufbaut, haben sich in Europa bereits bewährt und wurden von Standesvertretungen, Gewerkschaftsorganisationen, Ausbildungsstätten und Privatunternehmen erfolgreich angewendet.

Das im Rahmen von PRO-MULTILINGUA ins Leben gerufenen Forschungspartenariat im Bereich der angewandten Linguistik zeichnet sich dadurch aus, dass jedes Forschungsteam weitgehend multidisziplinär arbeitet und die auszuarbeitenden Bereiche in hohem Maße abdeckt. Die rumänische Sprache wird sowohl als Ausgangssprache  bzw. –kultur als auch als Zielsprache bzw. –kultur in Kombination mit Deutsch und Französisch eingearbeitet. Dadurch werden Wirtschafsbeziehungen zwischen Rumänien und den traditionellen europäischen Ländern gefördert, in denen insbesondere Französisch oder Deutsch als Verkehrssprache benutzt werden (Frankreich, Belgien, Deutschland, Österreich, Schweiz, Luxemburg).

Die Wahl des Französischen und des Deutschen spiegelt die aktuellen wirtschaftlichen Gegebenheiten in Rumänien wider: Französisch und Deutsch sprechende Investoren haben in den letzten Jahren ein verstärktes Interesse am rumänischen Markt gezeigt.

Konsortium: Universitatea Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca (RO), Universiteit Hasselt, Diepenbeek (BE), University of Vienna, Vienna (AT), CommArt International, Diepenbeek (BE), CAMERA DE COMERT ŞI INDUSTRII, Cluj-Napoca (RO), SA.VIAMED.SRL, ZALAU (RO).

Projektlaufzeit: 2004 bis 2008

Kurzbeschreibung: Im Rahmen des Projekts „Wissens- & Lerntechnologien: Theoretische und methodische Grundlagen integrierter Wissens- und Lerntechnologien“ wurde ein integratives und interdisziplinäres Vorgehensmodell für die Prozesse der kooperativen Wissenskonstruktion, der didaktischen Wissensorganisation sowie der Lerncontententwicklung erstellt. Dieses Vorgehensmodell verbindet mehrere Ebenen, insbesondere die erkenntnistheoretische Reflexion über kooperative Lernvorgänge in eLearning-Umgebungen, die Praxis der Entwicklung von Lerninhalten in unterschiedlichen Fachgebieten, die Organisation und Aufbereitung von Wissen für mediendidaktische und kommunikative Zwecke und die methodische Umsetzung der Ergebnisse solcher Überlegungen in der Gestaltung und Anwendung von Wissens- und Lerntechnologien. 

Neben den Forschungsaspekten wurden auch Strategien für die Entwicklung von Lerninhalten inklusive einer konkreten Metadatenkonzeption für Lernobjekte für die Universität Wien erstellt. Die soziale Dimension der 
Nutzung von Wissens- und Lerntechnologien („social web“, „knowledge web“) wurde aus systemtheoretischer Perspektive untersucht. 

Die Dimensionen der Interkulturalität und der Multilingualität im kooperativen Wissensmanagement wurden ebenso untersucht wie die Auswirkungen der Medienkonvergenz auf das Wissensmanagement im Bereich des Medienübersetzens (z. B. Untertitelung und Synchronisation) und in der Lokalisierung von Software-Applikationen und Webseiten.

Projektleitung: Gerhard Budin

Kurzbeschreibung:

Ausgehend von einer Initiative der Generaldirektion Übersetzen der Europäischen Kommission zur Ausarbeitung eines Projekts für eine transeuropäische freiwillige Zertifizierung von ÜbersetzerInnen unterbreitete ein von der Universität Wien geleitetes Konsortium im Februar 2012 einen Vorschlag für ein Projekt mit dem Titel TransCert. Damit reagierte das Konsortium auf einen Aufruf der Europäischen Union zur Einreichung von Vorschlägen im Rahmen des EU-Programms für lebenslanges Lernen. Das Projekt wurde zur Finanzierung angenommen und läuft ab dem 1. Januar 2013 für die Dauer von zwei Jahren. Während das EMT-Netz eine innovative und hochqualitative Übersetzerausbildung im tertiären Bereich bietet, bedarf es der Einführung einer Zertifizierung, mit der sichergestellt ist, dass das lebenslange Lernen ernst genommen wird sowie höchste Qualitätsstandards eingehalten und ein fachliches Niveau garantiert werden. Dies ist das wesentliche Anliegen des TransCert-Projekts, dessen Ziel ein transnationales Zertifizierungssystem auf der Grundlage bewährter Praktiken auf nationaler und institutioneller Ebene ist. Das innovative Zertifizierungsvorhaben von TransCert verbindet bewährte Praktiken bei der Sicherung der Qualität von Übersetzungen (z.B. EN 15038) und der branchenspezifischen Zertifizierung auf europäischer Ebene (z.B. ECQA) sowie internationale Standards auf dem Gebiet der Personenzertifizierung (z. B. ISO 17024 – Allgemeine Anforderungen an Stellen, die Personen zertifizieren).

Das Projektkonsortium und sein internationales Beratungsgremium bestehen aus namhaften Vertretern der drei wesentlichen Interessengruppen bzw. Säulen des Fachgebiets:

Partner: Universitätsprogramme (EMT-Mitglieder wie die Universität Wien, die KU Leuven und das ISIT Paris), Übersetzungsunternehmen (z. B. Intertext und EUATC) sowie EinzelübersetzerInnen vertretende Übersetzerverbände und weitere entsprechende Institutionen und Netzwerke (u. a. FIT, SFT, GALA, EULITA). Die Einbindung aller Interessengruppen in diesem Bereich gewährleistet die Qualität und Nachhaltigkeit der transnationalen freiwilligen Zertifizierung für ÜbersetzerInnen, die auch NichteuropäerInnen und Nicht-EU-Ländern offensteht.

Förderung: Europäische Kommission (LLP - EAC/27/11), Nr. 530940-LLP-1-2012-1-AT-KA3-KA3MP.

Website: http://transcert.eu/